离合音字类似于离合字，但它是利用汉字读音离合而成。如：师（sh）恩（ēn）深（shēn）。离合音字也称拼音字。既是拼音字，就要依照拼音规则，以教学实际中的拼读方法制谜，切忌读音不准。 读音准，对识读有一定的促进作用，若读音不准，此类谜型则无存在的意义。
离合音字的成立要遵循以下几个原则：
1、首字必须是一声（阴平），与母字声母音同，平翘舌要分清。
正例：师（一声）恩深
错例：自（四声）为醉
2、单韵母时，次字韵母需与母字韵、调相同。复韵母时，显示音调的韵母调与母字相同，非显示音调的韵母用一声。
正例1：师恩（一声，与母字相同）深（一声）
正例2：哥屋俺（三声，与母字同）管（三声）
错例1：哥勿（复韵母的非表音部分用一声，转调有错）安（一声，与母字不同）管（三声）
3、整体认读音节字不作离合。
整体认读音节一共16个：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
以上种类在现行小学课本中被定义为整体认读音节，既是整体认读，便不宜再离其音。
4、底要成文，与离合字要求一样，离合出来的内容要成文、有含义。
例1、黑钱（离合音字）资肮脏
解析：钱扣资；黑，可解为肮脏。组合出底。
例2、老歌翻唱（离合音字）昔音新
解析：老扣昔，歌出音，翻唱则出新意。组合出底。
例3、“花须连夜发”（离合音字）枝暗绽
解析：枝头在黑暗中绽放花朵。
例4、教书育人情难忘（离合音字）师恩深
例5、“今君有一窟，未得高枕而卧也”（离合音字）思安三
解析：面出中学课文《冯谖客孟尝君》。冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；～。请为君复凿二窟”。底解作“想要安排三个窟”。
练习
1、挑错题：（离合音字）各位归。此底错在何处？
答：1）首字不是一声；2）次字韵母与母字不同调。
２、丧夫不再嫁（离合音字）失偶守
３、甚为喜欢差遣人（离合音字）颇爱派
４、一壶浊酒，哪有乐趣（离合音字）喝污安欢
５、卡拉OK包房怎么被封？（离合音字）歌屋安关
作业：
1、瞎子求大夫（离合音字）
2、以我看到的为准（离合音字）
3、拣者不知何人丢（离合音字）
4、先生房内装门闩（拼音字）
5、“今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材”（拼音字）
作业答案：
1.医俺眼
2.依俺眼
3.失为谁
4.师屋安栓
5.师未睡
