本届大赛评委，本文作者邱景衡老师为平望实验小学孔令潇同学颁发个人金箭奖
前不久参加“平江杯”（2017）苏州校园灯谜艺术节，会上和莫志刚、武骝、还有郭少敏等谜友谈起当下灯谜的一些情况，都感觉现在的谜越来越难猜，好像做谜不是为了让人猜，效果上是一种有意刁难。作的谜让人猜啊猜，猜不出来，似乎你这谜有技术含量。反之一条谜挂出来很快被猜中甚至“秒杀”，会觉得你这谜太简单没有“技术含量”。很自然的会结合校园灯谜来延伸这个话题，大家都感觉到给学生猜的灯谜难做，用于校园赛事的谜题更难做。为什么？这就关系到什么叫灯谜的“技术含量”，这一点郭少敏谜友有一句话很有意思，他说学生谜难做在哪里，因为它是一个“简单的复杂”！往回说就是“复杂的简单”。落实到猜，就是这谜既难又不难，既复杂又简单。这样说，就把“难”交给了做谜的人，而不是让猜谜者作难。再看看本次学生赛的谜题，首先出题谜作者比以往多了许多，这绝对是好事情，可以避免比赛谜题的同质化。其次谜题的学生属性明显提高，特别是小学生组60道谜题都体现了“简单的复杂”，例如集体抢答的：“西安一日游，游罢秀一秀”（郭少敏作）猜“晒”字。离合、抵销、会意、双扣，应该说比较复杂有难度，然还是被小学生们发挥集体智慧猜中了。无论是集体抢答还是对位比拼此起彼落命中率都非常高。
回过头再来说说“难”与“技术含量”，一条谜难不难猜，其实与所谓技术含量无关，主要看你这谜是不是按制谜惯例作的，做谜也要守规矩啊。还是拿此次杯赛的谜来说事，笔答题中有两条谜，一条难得没有一个人猜中，一条不算难，大部分人都猜中了。前者谜面为：“美丽人生德为先”（邱景衡作）打字一。谜底：彦。谜面非常好紧扣这一次杯赛主题，但是扣合上有问题，“先”字作方位指向，“美丽人生德为”6个元素的第一笔应该是“丶一丿丿丿丶”，然谜底“彦”9笔，多了3个笔画，原来，问题出在方位指向的笔画提取有多有少不统一，“美”字/䒑，“德”字/丿丿。这就违反了扣合惯例，难怪大家猜不出，客观上起了刁难猜谜者的效果。难猜但毫无“技术含量”可言。选谜者说放上这一条完全是因为谜面的宣传效果好舍不得放弃，这里用得上一个呲牙咧笑的表情包啊。后者谜面为：“甫到上海，宽心复习”（汪寿林作）打两字夏季日用品一。谜底：蒲扇。对中小学生而言稍微有一点难，一是谜底“蒲扇”现在的孩子不熟悉，二是拆字比较复杂，还掺杂着会意。关键是要将上海会意指代成“沪”，再把“甫”放入“沪”的中间，然后加上“宽”字之心“卄’。虽然看看很复杂但是扣合有序，不少孩子都猜中了。这就是既难又不难的谜，好猜“技术含量”还高，可谓佳作。
其实，对谜的所谓技术含量，不仅仅体现在制作的“技”上，更要紧的还体现在“巧”上。“技”，往往是挖空心思，而“巧”完全是妙手偶得。“平江杯”赛上不少谜不但好猜而且非常巧，如“分开是一页，合起是一页，若问它干嘛，答案要你解”（郭少敏作）猜“题”字；“水浒西游两行者”（金震宇作）猜古人名“孙武”；横着念河，竖着念汉”（翁永刚作）猜山东省地名“菏泽”；“教培计划”(武骝作）猜网络节日“双十一”。纵横交错，礼让三先”（朱元达作）猜数学符号“＋×÷”。等等很多。这些非常好猜的谜，能说它们没有“技术含量”吗？此外，还体现在出新上，内容新，手法新，思维新。清朝曾一度把灯谜关进经学的笼子里，后来随着时代昌明就不断的造目造底，内容出新。网络时代世界变小，节奏变快，灯谜当然也要跟上速度顺应时代。科学是将不可能变为可能，把复杂变成简单。灯谜可不要将简单变成复杂将可能变为不可能哦。谜是让人猜的，不是为了赏析。感谢“平江杯”使人想到了这些。
