5月15日下午，温州翔宇中学的灯谜博物馆、昆虫贝壳博物馆和地球广场变身“立体教科书”。永嘉县融媒体中心记者走进温州翔宇中学以及永嘉翔宇小学，用镜头记录了一场别开生面的社会科学普及活动——“2026翔宇少年‘博物知行’场馆日”。永嘉县社科联主席叶卫周、副主席胡聪颖到校指导工作。

　　地球广场：讲伟人树理想
　　活动从地球广场开始。这里正在举办“周恩来生平事迹展”，担任讲解员的是一群来自翔宇小学的学生。他们站在展板前，用稚嫩而认真的声音讲述周恩来总理从少年立志到外交风云的故事。前来参观的同龄同学们听得专注，不时举手提问。每个孩子都表现出浓厚的兴趣，讲解员与听众之间互动频繁。
　　一名四年级的小讲解员说，为了这次讲解，她和同学们提前查阅了很多资料，还练习了好多遍。“周总理小时候就说过‘为中华之崛起而读书’，我觉得他特别了不起。”

　　动手动脑，博物馆里处处是课堂
　　离开地球广场，记者随队伍来到昆虫贝壳博物馆。下午1时45分，场馆讲解员先为孩子们上了一堂生动的科普课，从蝴蝶标本到贝壳分类，孩子们边听边记。随后进行的是小学风铃制作手工课，大家用贝壳、细绳和木棍创作出独一无二的风铃。清脆的响声伴着欢声笑语，教室里充满了成就感。
　　集团常务副总校长、温州翔宇中学校长高立顺也来到了课堂，同学生们一起感受贝壳的魅力。
　　紧接着，初中生也来到昆虫馆参加场馆科普课。场馆讲解员直接利用标本和活体昆虫讲解生物多样性，孩子们围在展示台前，不时发出惊叹。

　　灯谜竞猜：传统文化“烧脑”又好玩
　　下午4时40分，中华灯谜馆热闹起来。灯谜馆馆长郭少敏刚亮出第一条谜面，几十名学生便争先举手。“这个谜底是‘翔宇’！”初一学生陈仟雅抢答成功，引来一片掌声。郭少敏告诉记者，灯谜既能锻炼逻辑思维和联想能力，也能在趣味中传递文史知识。“翔宇中学有专门的灯谜博物馆，这在全国都很少见。”
　　集团总校长助理李玉佩在接受采访时表示，“博物知行”场馆日强调“做中学、行中知”。一场活动结束了，但场馆教育没有结束。明天，另一批学生将走进地球广场、昆贝馆和灯谜馆，继续他们“做中学”的旅程。这，就是常态化。

　　周五最后一节课，翔宇中学的学生都在忙什么？
　　5月15日，周五下午最后一节课，温州翔宇中学初中部的校园里响起一片欢声笑语——学生最期待的选修课时间正式开始！
　　铃声一响，同学们有序前往各自社团，口琴、代码、篮球、蝴蝶、灯谜……二十多个社团同时开启，整个校园瞬间变成快乐的“兴趣乐园”。
　　音乐区：耳朵先过周末
　　五楼音乐教室里，口琴声悠扬飘出，一群“小演奏家”正用小小口琴吹奏《友谊地久天长》，温暖的旋律在教室里回荡。隔壁教室就更热闹了，声乐社团的同学们齐声唱起《隐形的翅膀》，歌声清澈又充满力量，让人忍不住跟着哼起来。舞蹈教室里的姑娘们正在练习中国舞——“周五动起来，周末更精彩！”
　　艺术区：
　　人人都是“隐藏版艺术家”
　　七（1）班教室，剪纸社团的同学们正上演“纸上魔术”——一把剪刀、一张红纸，转眼间变出蝴蝶、牡丹、小兔子。隔壁绘画设计社团直接把教室变成了“小型画展”，水彩、动漫、素描……书法篆刻社团则是另一个画风，所有人都安安静静地练毛笔字，墨香中透出一种“周五下午的岁月静好”。
　　?? 科技区：
　　代码比游戏还上头？
　　“我的表格会自动求和了！”机房401传来一阵欢呼。别小看Excel，这群七年级娃已经学会了函数和图表，以后帮爸妈做财务报表都不在话下。隔壁机房更是“高能”——编程社团里，学生们正用代码画爱心、做小游戏。有人写了一个“猜数字”游戏，全班抢着玩，比手机还香。
　　体育区：
　　汗水是最好的解压药
　　体育馆二楼，乒乓球社团的小球飞旋，“啪！啪！”的声音像在打节拍。三楼更热闹——羽毛球社团扣杀、吊球、救球，有人球拍脱手飞出去，笑成一团。室外篮球场上，篮球基础班的同学正在练习三步上篮，有人“走步”走到自己都笑了；另一边，篮球社团在打战术配合，那叫一个帅气。
　　操场上更是“野”得不行。精英足球和快乐足球分场开战，奔跑、抢断、射门，虽然偶尔会踢出“乌龙”，但快乐是真的。田赛社团的同学在练铅球，一个男生扔完之后大喊：“好爽！比做数学卷子解压多了！”还有校园迷你马拉松社团，一群人绕着操场跑圈，边跑边喊“冲向周末”，场面堪比欢乐跑。
　　博物区：
　　贝壳里听海 蝴蝶身上看彩虹
　　贝壳馆里，博物社团的同学们正捧着海螺听回音，有人真的听到了“大海的声音”。隔壁昆虫馆就更绝了——五彩斑斓的蝴蝶标本和活体竹节虫让学生们尖叫连连，一个女生说：“我以前怕虫子，现在觉得蝴蝶翅膀像梵高的画。”
　　灯谜区：
　　脑细胞的“最后狂欢”
　　灯谜馆里，一群人对着谜面抓耳挠腮——“席地而坐背挺直，生来就爱摆架子。身边虽然有万卷，奈何一字也不识（打一文具）？”当谜底“书立”被揭晓时，全场爆发出“原来如此”的哀嚎和狂笑。
　　选修课结束了，但那份快乐留在了每个孩子心里。有人带走了一首会吹的曲子，有人带走了一幅亲手画的作品，有人带走一身汗水和满脸笑容。让校园成为汇聚美好事物的中心——这正是翔宇周五下午最真实的写照。


　　翔宇中学“博物知行”场馆日活动举行：用灯谜感受博物之美
　　“是蜜蜂！”初一学生小陈一拍大腿，兴奋地喊了出来。刚才他还对着谜面“一群空军好战友，住在一栋格子楼”发愣，突然想起昨天在昆虫馆看到的蜂巢，一下子就通了。“客人来了给糖吃，敌人来了拿枪揍——这不就是蜜蜂采蜜和蛰人嘛！”他兴冲冲地向谜语的作者——翔宇中华灯谜馆馆长郭少敏分享自己的心得。一个谜底的揭晓，让灯谜与博物馆在孩子的欢呼声中完成了最美的互动。
　　翔宇中学以灯谜这一中华传统智力游戏为媒介，巧妙联结了校内的各大场馆资源，让学生在猜谜的智趣中“看见”自然之美、文明之美、生命之美。以灯谜竞猜为纽带，学校将社科普及、场馆教育与传统文化传承有机融合，为全校师生带来了一场别开生面的“博物之旅”。
　　当天的中华灯谜馆成为最热闹的“智慧战场”。下午16:40至17:15，集中竞猜活动准时拉开帷幕。灯谜馆馆长郭少敏精心准备了数百条原创谜条，悬挂于展区各处，吸引了初中部灯谜选修课的学生踊跃竞猜。谜面内容涵盖昆虫知识、文物常识、校园生活等多个领域，与当天场馆日活动主题深度呼应。
　　郭少敏馆长是中华灯谜文化的重要传承者，被誉为“灯谜界顶流”。自2018年至今，他已七度“结缘”央视，五度为元宵晚会创作灯谜，堪称灯谜领域的领军人物。作为国内最大的灯谜博物馆，翔宇中华灯谜馆集灯谜展览、教育、研究、谜书出版、射手培训、谜事竞赛等功能于一体，是中华灯谜文化的重要传承基地。
　　谜以载道：从“书立”看成长与读书
　　除了与昆虫馆的互动，郭少敏馆长的另一则原创灯谜也给当天参与活动的学生们留下了深刻印象：
　　“席地而坐背挺直，生来就爱摆架子。身边虽然有万卷，奈何一字也不识。——打一文具。”
　　谜底：书立。
　　郭馆长解读道：“‘摆架子’一语双关。书立摆在书架上，看似架子上有万卷书，可它自己一个字也看不懂。做人可不能‘摆架子’，要静下心来好好读书、增长见识。”
　　这则以“书立”为谜底的灯谜，用轻松诙谐的口吻向学生们传递了深刻的人生哲理。谜面中“席地而坐背挺直”描摹了书立的外形特征，“生来就爱摆架子”则巧妙运用了双关——既指书立作为文具的功能属性（在书架上“摆架子”），又隐喻为人处世中应当摒弃的“摆架子”心态。而“身边虽然有万卷，奈何一字也不识”则是全文的点睛之笔：书架上的书籍浩如烟海，书立虽与书相伴，却终究不识一字——这恰恰提醒学生，知识的掌握绝非“站在书旁边”就能完成，而是需要亲身沉浸、沉潜研读。
　　这一富有教育意涵的灯谜，与翔宇中学“场馆育人”的理念高度契合。翔宇教育集团总校长卢志文曾说：“学校不应该只是教书，还应有挖掘、承载、传播地方文化的使命。”翔宇中学坚持“让每一个场馆都成为育人舞台”的教育理念，校内已建成昆虫博物馆、贝壳博物馆、王羲之书法教育馆、中华灯谜馆、瓯江书院、灵舒创意馆等多个特色场馆，形成了独具特色的场馆教育体系。学校先后获评浙江省“社会科学普及基地”和“科普教育基地”，翔宇博物馆群落累计接待以学生为主的参观者约15万人次。
　　从蜜蜂的身世之谜到书立的做人道理，从灯谜馆的竞猜擂台到昆虫馆的实物对照——灯谜，这座“联结世界的桥梁”，正以最智趣的方式带领翔宇少年在博物之海中乘风破浪。正如郭少敏馆长的谜面所传递的期许：愿每一个孩子都能放下“架子”，捧起书本，在这个知识如海洋的时代里，做一只探寻智慧的“蜜蜂”，而非那空守万卷却不识一字的“书立”。